Feature News For Final Exam

Assalamu'alaikum...

Hai gaes, akhirnya tibalah kita di waktu pemostingan tugas UAS aku berupa feature news yang udah melalui berbagai tahapan yang cukup panjang dan menguras pikiran.

Pertama, terimakasih banyak untuk Bu Artika selaku dosen pengampu mata kuliah jurnalistik PGMI 2C yang selama ini telah membimbing kami dengan penuh kesabaran dan selalu berbagi pengalaman serta pengetahuan beliau dengan kami, hingga kami dapat menyelesaikan tugas-tugas yang beliau berikan dengan baik. Kami juga mohon maaf apabila selama ini kami banyak melakukan kesalahan dan merepotkan Bu Artika. Semoga kelak kami juga bisa menjadi seorang jurnalis yang berprestasi seperti Bu Artika. Dan semoga Bu Artika selalu diberi kelancaran oleh Allah dalam melanjutkan pendidikan di luar negeri. Aamiin..

Untuk teman-teman semua, terimakasih karena kalian udah nyempetin waktu buat berkunjung ke blog aku. Semoga apa yang aku share selama ini bisa bermanfaat buat kalian semua. Dan walaupun mata kuliah jurnalistikku udah berakhir, aku bakal tetep nerusin blog ini untuk sharing hal-hal lainnya yang pasti juga bermanfaat. Jadi jangan pernah bosen buat mampir di sini ya gaes dan tunggu postingan-postingan aku selanjutnya.

Oke berikut adalah hasil feature news yang aku buat. Semoga bermanfaat dan sampai jumpa :)

Wassalamu'alaikum...

Tak Kaya Bukan Berarti Tak Berprestasi

Muhammad Abi Maulana
Foto diambil pada 3 Juni 2018
(Dokumen pribadi penulis)

SIDOARJO – Terlahir dalam keluarga yang kurang mampu tidak membuat Muhammad Abi Maulana, seorang siswa kelas 5 sekolah dasar, menyerah pada kehidupan. Ia justru ikut ambil bagian dalam pekerjaan kedua orangtuanya. Anak berusia 12 tahun tersebut terlahir dari pasangan Siti Mariani, seorang ibu rumah tangga yang membuka usaha dagang kecil-kecilan di rumah dan Agus Wahyudi, seorang pengangkut sampah yang berkeliling dari rumah ke rumah. Walaupun disibukkan dengan membantu kedua orangtuanya, Abi tetap tidak memberikan cela sedikitpun untuk tidak berprestasi di sekolah.

Selain mengaji dan belajar, kegiatan Abi selama di rumah adalah membantu kedua orangtuanya. “Biasanya bantu ngirim LPG kalau ada orang order,” kata Abi kemarin (3/6). Selain itu, biasanya setiap satu minggu sekali ia selalu membantu ayahnya menyetorkan sampah yang sebelumnya telah dipilah-pilah oleh ibu dan neneknya. Dan dengan senang hati ia melakukan semua itu. “Soalnya jarang main keluar, habis sekolah ya di rumah, jadi seneng kalau bantu bisa sambil main juga”, tuturnya.

Bahkan ketika bulan puasa, Abi membantu ibunya berjualan mie instan dan jajan mulai dari habis maghrib hingga waktu sahur tiba. Ia baru akan tidur setelah shubuh. “Waktu sekolah ya tetep jualan sampai sahur, paginya juga tetep sekolah,” terang sang nenek Asmenik (57). Abi bertugas untuk menjaga dagangan dan melayani pembeli, namun untuk urusan memasak mie instan dilakukan oleh neneknya. Biasanya Abi juga membantu ayahnya untuk mengangkat karung-karung sampah dan barang-barang dagangan seperti galon dan LPG masuk ke dalam rumah ketika ayahnya pulang dari mengangkut sampah atau membeli barang dagangan baru.

Prestasi siswa SDN Larangan tersebut terus berlanjut. Kini, Abi berhasil meraih peringkat pertama kembali di kelas. Posisi dimana selalu ia duduki sejak kelas 1.  Dan ia tak memberikan kesempatan sedikitpun pada siswa lainnya untuk merebut posisinya tersebut. 

Selain itu, pada akhir tahun 2014, ia berhasil meraih juara 1 pada lomba menghafal asmaul husna dengan artinya yang diselenggarakan oleh SDN Larangan. Ia juga pernah keluar sebagai juara 3 tingkat kecamatan pada lomba 3M. Adapun lomba-lomba lain yang pernah ia ikuti diantaranya ada lomba pildacil, MIPA, sepak bola, skak, banjari, dan drumband.

Muhammad Abi Maulana (kanan) bersama salah seorang gurunya.
Penyerahan piala juara 1 lomba menghafal asmaul husna dengan artinya tingkat SDN Larangan pada 11 November 2014.
(Dokumen pribadi narasumber)

Sejak kecil, Abi selalu mempelajari semuanya sendiri. Orang tuanya hanya sebagai pembimbing yang membenarkan apabila ada kesalahan dalam pemahamannya. “Nggak ada metode khusus, yang penting itu membaca”, tutur sang ibu Siti Mariani (41). “Nggak perlu lama-lama, cukup 1 sampai 2 jam, kalau terlalu lama nanti bosan”, tambahnya. Abi sendiri sangat suka membaca, terutama jika bacaannya itu seputar ilmu pengetahuan sosial.

Selain itu, Abi adalah anak yang cukup aktif tidak hanya di rumah tapi juga di sekolah. Terbukti dengan banyaknya kegiatan ekstrakulikuler yang ia ikuti. Diantaranya seperti jurnalis, UKS, pramuka, diniah, banjari, drumband, satgas, hingga duta lingkungan hidup. Bahkan ia juga mengikuti kegiatan pencak silat di luar sekolah. Ia pun tak ragu untuk datang pada acara kenduren di kampungnya.

Sadar akan keadaan yang orangtuanya hadapi, tak lekas membuat Abi selalu mengeluh. Ia justru menjadi anak yang sangat kuat dan mandiri. Sering kali ia hanya bisa makan nasi dengan sayur tanpa adanya lauk, namun itu tak menjadi masalah baginya. “Yang penting bisa makan, perut kenyang,” tutur anak yang tinggal di Desa Kwadengan tersebut. 

Bahkan untuk pergi ke sekolah, ia harus menempuh jarak kurang lebih sejauh 3 km hanya dengan mengendarai sepeda mungilnya. Dan terkadang jika sepedanya rusak, ia tak ragu untuk menggunakan sepeda ibunya yang lebih besar dari ukuran tubuhnya.

Namun, Abi mengaku bahwa ia sama sekali tidak merasa malu dengan keadaannya tersebut. Ia juga tidak takut dibully oleh teman-temannya karena pekerjaan orangtuanya. Ia hanya ingin kelak bisa mendapatkan pekerjaan yang layak dan bisa mengangkat derajat kedua orangtuanya. Itulah yang membuat ia selalu termotivasi untuk terus belajar dan meraih prestasi di sekolah. “Yang penting belajar, masalah hasil nanti akhir-akhir,” ujarnya.

Making Feature News Step 4 : Membentuk Struktur Berita

Assalamu’alaikum…

Hai gaes, untuk postingan kali ini aku bakal share hasil penyusunan berita aku setelah melalui beberapa tahapan seperti pembuatan brainstorm, wawancara narasumber, dan konsultasi dengan dosen pengampu. Jadi, bisa dibilang kalo ini adalah proses terakhir dalam pembuatan feature news atau projek UAS aku sebelum bener-bener jadi berita yang utuh. Oke stay tune yaa. Berikut pembahasannya.

Jadi setelah melakukan proses wawancara dan konsultasi, langkah berikutnya adalah menyusun poin-poin penting dari hasil wawancara menjadi struktur piramida terbalik sebagaimana materi yang pernah aku share sebelumnya.

Dan berikut ini adalah hasil penyusunan beritaku.

How / why : bagaimana siswa yang selalu membantu orang tuanya bekerja namun tetap berprestasi di sekolah?

Hasil wawancara :
1. Muhammad Abi Maulana (siswa)

• Membantu mengirim LPG setiap ada orang order dan menyetor sampah bersama ayah 1 minggu sekali.
• Sambil membantu orang tua juga bisa sambil main, karena jarang pergi main.
• Cara belajarnya yaitu dengan sering membaca buku karena sudah menjadi kesukaan, terutama untuk buku IPS.
• Banyak mengikuti ektrakulikuler di sekolah, seperti jurnalis, UKS, pramuka, dinia, banjari, drumband, satgas, dan duta lingkungan hidup.

2. Siti Mariani (ibu siswa)

• Kegiatan Abi di rumah yaitu mengaji, belajar, dan membantu orang tua.
• Tidak ada metode pembelajaran khusus untuk Abi, sejak kecil ia selalu belajar sendiri, hanya perlu membaca setiap hari 1 sampai 2 jam.
• Selalu peringkat satu sejak kelas 1 hinggga kelas 5. Ia juga pernah juara 3 kecamatan dalam lomba 3M dan juara 1 di sekolahnya dalam lomba menghafal asmaul husna dengan artinya.
• Abi sering ikut lomba, diantaranya yaitu pildacil, MIPA, sepak bola, skak, banjari, dan drumband.

3. Asmenik (nenek siswa)

• Abi adalah anak yang penurut, rajin, dan selalu menerima keadaan orang tuanya.
• Abi selalu membantu orang tuanya setiap hari. Terutama saat bulan puasa, ia bahkan membantu menjaga toko mulai dari habis maghrib hingga waktu sahur.
• Ketika menjaga toko, Abi biasanya melayani orang-orang yang membeli jajan dan mie instan untuk dimasak. Jika ada sampah datang yang dibawa ayahnya, Abi membantu mengangkat karung sampah tersebut. Atau jika ayahnya datang membawa barang dagangan seperti galon dan LPG dia juga membantu mengangkatnya masuk ke dalam rumah.

Struktur piramida terbalik :

• Lead : Kesibukan membantu orang tua tak menghalangi Abi untuk berprestasi di sekolah.
• Body 1 : Selain mengaji dan belajar, kegiatan Abi selama di rumah adalah membantu pekerjaan kedua orang tuanya.
• Body 2 : Abi bahkan membantu menjaga toko mulai dari habis maghrib hingga waktu sahur ketika bulan puasa.
• Body 3 : Abi selalu menduduki peringkat pertama sejak kelas 1 hingga kelas 5.
• Body 4 : Abi juga beberapa kali meraih juara dalam perlombaan yang diikutinya.
• Body 5 : Prestasi dapat Abi raih hanya dengan membaca antara 1 sampai 2 jam setiap harinya.
• Body 6 : Bukan hanya di rumah, di sekolah pun Abi begitu aktif mengikuti berbagai kegiatan.
• Body 7 : Tidak menjadi masalah bagi Abi walau hanya makan nasi dan sayur tanpa adanya lauk.
• Body 8 : Abi dapat pergi ke sekolah sendiri dengan sepeda mungilnya walau harus menempuh jarak 3 km.
• Penutup : Abi tak pernah malu atas kedaannya dan tak pernah takut dibully karena pekerjaan orang tuanya.

Okedeh itu aja yang bisa aku share ke kalian. Semoga bermanfaat ya gaes.

Wassalamu’alaikum…

Making Feature News Step 3 : Konsultasi

Assalamu’alaikum…

Hai gaes, untuk postingan kali ini aku bakal sharing pengalaman konsultasi tentang topik berita buat UAS sama Bu Artika selaku dosen pengampu mata kuliah jurnalistik di kelasku. Jadi, postingan ini adalah lanjutan dari postingan sebelumnya. Oke stay tune yaa. Berikut pembahasannya.

Jadi sebelumnya, setiap kelas ditugaskan untuk mengumpulkan list pendataan topik liputan dari masing-masing mahasiswa. Tentu saja antara satu mahasiswa dan lainnya tidak boleh sama persis. Jika sekolah yang diliput sama, maka angle liputannya harus berbeda. Namun jika angle liputannya sama, maka sekolah yang akan diliput harus berbeda.

Aku sendiri udah ngumpulin data sebagai berikut.

Nama                           : Puput Ayu

NIM                            : ( rahasia ya hehe )

Topik Liputan             : Siswa berprestasi

Angle Liputan             : Proses siswa mencapai prestasi dan semangatnya membantu
                                      orang tua (sebelum revisi). Setelah direvisi hasilnya sesuai
                                      dengan brainstorm di postingan sebelumnya.

Narasumber                 : -    Muhammad Abi Maulana (Siswa)

-          Siti Mariani (Ibu Siswa)

Ada penambahan narasumber setelah direvisi.

Lokasi Sekolah            : SD Negeri Larangan

Berkelompok/Sendiri  : Sendiri

Nah, dari data di atas dapat kita lihat bahwa ada beberapa revisi yang aku lakukan setelah konsultasi.

Itulah gunanya konsultasi, kita jadi tau dimana letak kesalahan kita sehingga kita bisa memperbaikinya agar hasilnya lebih memuaskan.

Okedeh itu aja yang bisa aku share ke kalian. Semoga bermanfaat ya gaes.

Wassalamu’alaikum…

Making Feature News Step 2 : Proses Wawancara

Assalamu’alaikum…

Hai gaes, untuk postingan kali ini aku bakal sharing pengalaman wawancara aku setelah menyusun brainstorm. Jadi, postingan ini adalah lanjutan dari postingan sebelumnya. Oke stay tune yaa. Berikut pembahasannya.

Setelah menyusun brainstorm, langkah selanjutnya adalah melakukan wawancara dengan narasumber yang bersangkutan sesuai dengan brainstorm yang telah dibuat sebelumnya. Dan narasumber utama aku itu seorang siswa kelas 5 sekolah dasar yang tidak lain adalah saudara aku sendiri. Namanya adalah Muhammad Abi Maulana, usianya 12 tahun. Jadi, waktu itu sekitar tanggal 3 Juni 2018 aku dateng ke rumahnya buat ketemu dia sama keluarganya. Alhamdulillah dia sama keluarganya bersedia buat diwawancara. Akhirnya aku ngajuin beberapa pertanyaan ke mereka dan bisa dijawab dengan baik. Awalnya sih Abi itu malu-malu, bahkan sempet nggak mau buat diwawancara. Tapi setelah dibujuk sama ibunya, alhamdulillah dia mau bekerjasama :) Dan berjalan lancar sih sampai akhir, bahkan nggak perlu waktu lama buat nyelesein proses wawancaranya. Tapi sayang, aku nggak sempet foto sama Abi dan keluarganya karna buru-buru. Apalagi waktu itu udah mau buka puasa jadi nggak enak kalo lama-lama.

Okedeh itu aja yang bisa aku share ke kalian. Maaf kalo pengalamanku nggak banyak. Semoga bermanfaat ya gaes.

Wassalamu’alaikum…

Making Feature News Step 1 : Membuat Brainstorm

Assalamu’alaikum…

Hai gaes, mulai dari posting ini aku cuma bakal share proses pembuatan berita atau projek UAS jurnalistikku. Jadi, Bu Artika selaku dosen pengampu mata kuliah jurnalistik di kelas ku udah ngasih tugas UAS untuk bikin feature news seputar pendidikan. Nah, jenjang pendidikannya itu mulai dari SD sampai SMA. Aku sendiri udah pilih jenjang pendidikan Sekolah Dasar. Untuk proses penyusunannya aku mulai dari pembuatan brainstorm sesuai sama materi-materi penyusunan berita yang udah aku bahas di postingan-postingan sebelumnya. Berikut ini hasil branstormnya.

Usulan topik berita seputar pendidikan :

1.      Siswa berprestasi

2.      Program sekolah unggulan

3.      Guru berprestasi

4.      Pegawai sekolah teladan

5.      Sekolah berprestasi

Topik yang terpilih : Siswa berprestasi

Angle (sudut pandang) :

1.      Siswa yang selalu juara dalam perlombaan

2.      Siswa yang membantu orang tuanya bekerja namun tetap berprestasi di sekolah

3.      Siswa yang kreatif dalam membuat sesuatu kemudian berinisiatif untuk memperoleh uang atau keuntungan dari kekreatifannya tersebut.

Angle terpilih : Siswa yang membantu orang tuanya bekerja namun tetap berprestasi di sekolah

How / why : bagaimana siswa yang selalu membantu orang tuanya bekerja namun tetap berprestasi di sekolah?

Narasumber :

1.      Muhammad Abi Maulana (siswa)

2.      Siti Mariani (ibu siswa)

3.      Asmenik (nenek siswa)

Daftar pertanyaan :

1.      Muhammad Abi Maulana (siswa)

• Apa saja yang kamu lakukan ketika membantu kedua orang tuamu?
• Apa yang membuatmu semangat untuk membantu kedua orang tuamu?
• Bagaimanakah cara belajarmu di sela-sela kesibukan membantu kedua oang tuamu?

2.      Siti Mariani (ibu siswa)

• Apa saja yang Abi lakukan di rumah?
• Bagaimanakah metode pembelajaran yang Anda terapkan pada Abi?
• Prestasi apa saja yang telah Abi raih di sekolah selama ini?

3.      Asmenik (nenek siswa)

• Bagaimanakah sikap Abi ketika di rumah?
• Apakah Abi membantu kedua orang tunya setiap hari?
• Apa saja yang Abi lakukan ketika membantu kedua orang tuanya?

Okedeh itu aja yang bisa aku share ke kalian. Semoga bermanfaat ya gaes.

Wassalamu’alaikum…

Ada Apa Dengan UINSA ?

Assalamu’alaikum…

Hai gaes, untuk postingan kali ini aku bakal share tentang hasil penyusunan berita aku. Mungkin hasilnya kurang sempurna karna emang masih proses belajar, jadi mohon dimaklumi. Buat kritik dan saran bisa kalian tulis di kolom komentar yaa. Semoga bermanfaat.

Gudang Ditutup, Mahasiswa Keluhkan Keberadaan Mushollah

SURABAYA - Keberadaan mushollah atau tempat beribadah di gedung E1 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UINSA masih menunggu kepastian. Hingga saat ini, di gedung E1 masih belum ada mushollah yang layak untuk mahasiswa beribadah. Ruangan yang sebelumnya digunakan sebagai mushollah telah dikunci.

Ketiadaan mushollah di gedung E1 dikeluhkan oleh mahasiswa. Mahasiswa mengaku kesulitan saat akan menunaikan sholat. Terutama mahasiswa yang memiliki jadwal kuliah padat dan waktu istirahat yang terbatas. Mereka harus tergesa-gesa dalam menunaikan sholat karena diburu waktu dan lokasi mushollah yang berada di gedung lainnya.

Sebenarnya tempat yang difungsikan sebagai mushollah itu adalah sebuah gudang. Namun setelah beberapa waktu digunakan, timbullah beberapa masalah. Diantaranya, saluran air dari kamar mandi yang ada dalam gudang tersebut mampat. Sehingga air bekas wudhu tidak bisa mengalir dengan baik. Selain itu, keadaan gudang yang sempit dan pengap menimbulkan ketidaknyamanan dalam beribadah.

Ada harapan akan dibangunnya mushollah jika diperlukan. Rencana pembangunannya akan dirundingkan terlebih dahulu dengan pimpinan. “Nanti kita carikan solusinya gimana, kita coba carikan tempat untuk mushollanya,” kata Nanang, Kepala staf bagian fasilitas kemarin (30/4). “Saya harus ngomong sama pimpinan juga. Nanti gimana hasilnya juga akan kita sampaikan,” tambahnya.

Mahasiswa sangat berharap agar di gedung E1 segera dibangunkan mushollah yang layak. Selain karena diburu waktu kuliah, kenyamanan dalam beribadah juga sangat dibutuhkan. Agar mereka dapat belajar dan beribadah dengan nyaman. “Sangat penting adanya mushollah di gedung E1, karena digedung E1 juga ada proses belajar mengajar seperti di gedung ftk baru, jadi ya penting juga,” jelas Atika, mahasiswa pendidikan Bahasa Arab yang sering mengikuti perkuliahan di gedung E1.

Menyusunan Berita Dengan Struktur Piramida Terbalik

Assalamu’alaikum…

Hai gaes, untuk postingan kali ini aku bakal sharing materi seputar penyusunan berita setelah melakukan liputan. Oke stay tune yaa. Berikut pembahasannya.

Ini adalah kelanjutan dari tugas membuat brainstorm sebelum melakukan liputan. Nah setelah melakukan liputan, yang kami lakukan selanjutnya adalah menyusun hasil wawancara yang telah kami dapatkan menjadi sebuah berita.

Pertama, kami harus ingat masalah apa yang akan kami bahas dalam berita tersebut. Sebelumnya kami telah membuat pertanyaan how atau why dari satu angle yang telah kami pilih. Nah dari situ, kami akan menentukan poin-poin penting hasil wawancara yang telah kami dapat dari para narasumber. Kemudian poin-poin penting tersebut akan kami susun menjadi struktur piramida terbalik yang terdiri dari lead, tubuh, dan penutup yang sebelumnya pernah saya bahas dalam postingan lainnya. Setelah struktur berita telah terbentuk, barulah kita bisa menjabarkannya menjadi sebuah berita yang utuh.

Dan berikut ini adalah hasil penyusunan berita milik kelompok kami.

Pertanyaan : Mengapa di gedung E1 tidak disediakan mushollah?

Hasil wawancara :
1.      Kepala staf bagian fasilitas (Pak Nanang)

• Dari Oktober 2017, sebenarnya tempat yang difungsikan sebagai mushollah itu adalah sebuah gudang.
• Ruangan tersebut kemudian dikunci karena saluran air dari kamar mandi yang ada di dalam ruangan tersebut mampat.
• Ruangan yang sempat difungsikan sebagai mushollah tersebut keadaannya sempit dan pengap.
• Apabila masih diperlukan mushollah di gedung E1, maka rencana pembangunannya akan dirundingkan terlebih dahulu dengan pimpinan.

Struktur piramida terbalik :

·         Lead : Keberadaan mushollah atau tempat beribadah di gedung E1 fakultas tarbiyah dan keguruan masih menunggu kepastian.

·         Body 1 : Sebelumnya, ketiadaan mushollah di gedung E1 dikeluhkan oleh mahasiswa. Mahasiswa mengaku kesulitan saat akan menunaikan sholat.

·         Body 2 : Akan timbul masalah apabila gudang dijadikan sebagai tempat sholat.

·         Body 3 : Ada harapan akan dibangunnya mushollah jika diperlukan.

·         Penutup : Keberadaan mushollah di gedung E1 sangat dibutuhkan.

Okedeh itu aja yang bisa aku share ke kalian. Semoga bermanfaat ya gaes.

Wassalamu’alaikum…

Belajar Membuat Brainstorm

Assalamu’alaikum…

Hai gaes, untuk postingan kali ini aku bakal sharing materi seputar pembuatan brainstorm sebelum melakukan liputan. Oke stay tune yaa. Berikut pembahasannya.

Kali ini Ibu Artika selaku dosen pengampu mata kuliah jurnalistik kami memberikan sebuah tugas untuk membuat sebuah berita dimana kami harus melakukan liputan secara langsung. Berita tersebut harus memuat masalah seputar kampus kami. Untuk itu kami dibagi menjadi beberapa kelompok. Nah sebelum melakukan liputan, kami diharuskan membuat brainstorm untuk memfokuskan objek liputan kami.

Pertama, kami harus memilih topik yang berbeda-beda sesuai dengan jumlah kelompok kami. Kemudian kami harus menyepakati satu topik yang akan kami jadikan topik liputan. Nah, dari topik terpilih tersebut kami bagi lagi menjadi beberapa angle liputan agar lebih terfokus. Setelah itu, kami hanya akan memilih satu angle liputan yang akan kami jadikan sebuah berita nantinya. Dari satu angle tersebut kemudian diubah menjadi kalimat tanya how atau why agar masalah yang akan kami liput benar-benar jelas dan tidak melebar. Setelah itu, baru ditentukan minimal tiga orang narasumber beserta daftar pertanyaannya.

Dan berikut ini adalah hasil branstorm milik kelompok kami.

Usulan topik berita seputar UINSA :

1.      Pentingnya gazebo di UINSA

2.      Optimalisasi fasilitas perpustakaan

3.      Larangan berjualan di dalam gedung FTK

4.      Penghijauan di UINSA

5.      Padatan lahan parkir di UINSA

6.      Kehilangan di lingkungan UINSA

7.      Optimalisasi fasilitas fakultas tarbiyah

Topik terpilih : Optimalisasi fasilitas fakultas tarbiyah

Angle (sudut pandang) :

1.      Kelayakan bangku di gedung E1

2.      Proyektor yang tidak berfungsi dengan baik

3.      Tidak berfungsinya beberapa fasilitas di kamar mandi

4.      Kenyamanan dan kebersihan mushollah di gedung FTK

5.      Tdak adanya koperasi

6.      Tidak adanya mushollah di gedung E1

Angle terpilih : Tidak adanya mushollah di gedung E1

How / Why : Mengapa di gedung E1 tidak disediakan mushollah?

Narasumber :

1.      Mahasiswa

2.      Cleaning service

3.      Pegawai bagian fasilitas fakultas

Daftar pertanyaan :

1.     Mahasiswa

·         Dimana selama ini Anda sholat ketika ruangan yang awalnya dijadikan mushollah kemudian ditutup?

·         Seberapa pentingkah adanya mushollah di gedung E1?

·         Apakah Anda bersedia ikut serta menjaga kebersihan mushollah apabila nantinya dibangun mushollah di gedung E1?

2.      Cleaning service

·         Sejak kapan mushollah di gedung E1 ditutup?

·         Apakah harapan Anda pada mahasiswa apabila di gedung E1 dibangun musollah?

·         Apakah Anda merasa keberatan dalam hal kebersihan apabila di gedung E1 dibangun mushollah?

3.      Pegawai bagian fasilitas fakultas

·         Mengapa ruangan di gedung E1 yang sebelumnya dijadikan mushollah kemudian ditutup?

·         Apakah akan ada rencana pembangunan mushollah di gedung E1?

·         Mengapa tidak segera dibangun mushollah di gedung E1?

Okedeh itu aja yang bisa aku share ke kalian. Semoga bermanfaat ya gaes.

Wassalamu’alaikum…

Ini Nih Sejarah Jurnalistik Abad Ke-15

Assalamu'alaikum...

Hai gaes, spesial di postingan kali ini aku bakal ngeshare materi lama yang udah pernah aku posting sebelumnya. Bedanya, kali ini aku cuma posting khusus bahas tentang materi presentasi kelompokku. Semoga bermanfaat.

Katakan Tidak Pada Fake News

Assalamu’alaikum…

Hai gaes, untuk postingan kali ini aku bakal sharing materi seputar fake news atau yang biasa kalian sebut HOAX. Oke stay tune yaa. Berikut pembahasannya.

Fake news atau hoax adalah informasi yang tidak sesuai dengan kenyataan atau biasa disebut dengan berita bohong. Motifnya antara lain karena untuk propaganda, menebar kebencian, mencari uang, dan masih banyak lagi.

Cara penyebarannya fake news itu terdiri dari dua macam yaitu konvensional dimana penyebarannya terjadi dari mulut ke mulut dan modern yang mana penyebarannya dilakukan melalui media sosial seperti facebook, tweeter, dan lain-lain.

Contoh dari fake news itu seperti berita tentang gambar palu arit di mata uang Indonesia yang mengisyaratkan bahwa Presiden Jokowi adalah seorang PKI.

Seiring berjalannya waktu, teknologi media memang sudah mengalami beberapa perubahan diantaranya :

·         Pada abad ke-19 masih menggunakan koran dan majalah dalam penyebaran berita.

·         Pada abad ke-20 mulai memanfaatkan radio dan televisi untuk menyiarkan berita.

·         Pada abad ke-21 hampir semua media telah menggunakan internet yang mana lebih cepat dan mudah dijangkau oleh berbagai kalangan.

Semakin canggihnya teknologi dalam penyebaran berita juga dapat menimbulkan dampak negatif yang salah satunya adalah mempermudah munculnya berita hoax melalui media sosial. Dimana media sosial sendiri memiliki beberapa karakter diantaranya :

·         Siapapun bisa menulis tanpa kita ketahui bagaimana track record atau reputasi personalnya.

·         Konten tanpa filter dari editor seperti hanya di media arus utama.

·         Penyebarannya cepat, luas, dan mudah.

Cara menebar hoax yang biasa dilakukan oleh oknum yang tidak bertanggungjawab adalah dengan mengedit judul tulisan dan foto.

Banyak sekali dampak negatif yang ditimbulkan dari penyebaran hoax, diantaranya :

·         Mengubah perilaku seseorang

·         Mempengaruhi kondisi sosial

·         Mempengaruhi kepercayaan

·         Membentuk ekstremis politik

Untuk hoax sendiri ada dua macam yaitu misinformasi dan disinformasi. Misinformasi adalah sebuah berita hoax yang disampaikan oleh seseorang yang percaya bahwa berita yang disebarkannya itu benar. Sedangkan disinformasi adalah sebuah berita hoax yang disampaikan oleh seseorang yang sudah tau bahwa berita yang disebarkannya itu tidak benar namun tetap disebarkan.

Alasan-alasan timbulnya disinformasi sendiri diantaranya :

·         Satire atau parodi

·         Menyesatkan

·         Diplintir

·         Tidak nyambung

·         Salah konteks

·         Fabricking

Salah satu sumber informasi palsu dan menyesatkan itu dari situs abal-abal yang memproduksi sebuah informasi dengan tujuan semata-mata hanya untuk mendapatkan uang.

Nah untuk kalian yang tidak ingin tertipu oleh berita hoax, ada beberapa tips yang dapat diterapkan untuk memastikan kebenaran berita tersebut, diantaranya dengan :

·         Cek alamat situs yang kalian kunjungi

·         Cek detail visual

·         Waspada apabila terdapat banyak iklan pada situs tersebut, karena bisa jadi situs tersebut hanya digunakan untuk mendapatkan uang dari pemasangan berbagai iklan.

·         Bandingkan ciri-ciri pakem media mainstream.

·         Cek informasi “tentang kami atau about us”.

·         Waspada dengan judul yang sensasional.

·         Cek berita ke situs mainstream.

·         Dan cek google reserve image pada foto utama.

Okedeh itu aja yang bisa aku share ke kalian. Semoga bermanfaat ya gaes.

Wassalamu’alaikum…